Анкетирование «Семья учащегося»

Предлагаемая анкета поможет педагогу оценить воспитательный потенциал семьи в таких его параметрах, как материально-бытовые условия воспитания ребенка в семье, духовная жизнь семьи, активность педагогической позиции родителей, их включенность в педагогически ориентированные виды деятельности как важный аспект педагогической культуры взрослых; образовательные ожидания и потребности семьи.

БЛАНК АНКЕТЫ

Уважаемые родители!

Мы хотим поближе познакомиться с вашей семьей, ее педагогически позицией и взглядами на образовательные услуги, с тем, чтобы более плодотворно и адресно сотрудничать с вами.

1.  Перечислите всех членов вашей семьи, живущих вместе с вами:__________________

_____________________________________________________________________________

2. Какие семейные традиции вы соблюдаете?

· дни рождения;

· дни поминовения усопших;

· коллективные посещения кино, театров и др.;

· религиозные обряды (посещение церкви, посты, праздники...);

· день создания семьи;

· гражданские праздники (Новый год, 1 Мая, 8 Марта, День Победы и др.);

· школьные праздники (начало учебного года, окончание шкоды...);

· профессиональные праздники;

· воскресные семейные обеды, ужины;

· выпуск семейной газеты;

· проведение семейных советов;

· другое _________________________

3. Какие увлечения есть у членов вашей семьи?

· спорт;

· рыбалка;

· шитье;

· вышивка;

· сочинение стихов, рассказов, сказок;

· поделки;

· коллекционирование;

· пение;

· вязание;

· аквариумоводство;

· домашние животные (уход, дрессировка);

· шахматы;

· живопись/рисование;

· чтение;

· игра на музыкальных инструментах;

· посещение театров;

· другое

4. Отметьте, к каким из ваших увлечений вы подключаете своего ребенка: ___________

________________________________________________________________________

5. Какой труд объединяет вашу семью?

· общего труда нет, у каждого свое дело;

· уборка квартиры;

· ремонт квартиры;

· уход за домашними животными;

· работа в саду, на даче;

· индивидуальная трудовая деятельность;

· другое

6.Собираете ли вы семейные советы?

· семейные проблемы решаются в рабочем порядке, без специальных семейных советов;

· собираем совет для того, чтобы:

• распределить бюджет семьи,
• планировать покупки,
• планировать отпуск,
• распределять работу по лому, ответственность,
• обсуждать поступки членов семьи,
• обсуждать проблемы воспитания детей,
• другое

7.Какие материально-бытовые условия и средства воспитания есть в вашей семье?

· отдельная комната для ребенка;

· уголок в общей комнате;

· спортивный инвентарь

· библиотека;

· музыкальные инструменты;

· диапроектор;

· киноаппарат, кинопроектор;

· электронные игры;

· проигрыватель;

· компьютер;

· видеокамера;

· фотолаборатория;

· фотоаппарат;

· живой уголок;

· фонотека;

· аквариум;

· столярные, слесарные инструменты;

· конструкторы;

· швейная машина;

· развивающие игры;

· велосипед;

· другие

8.Есть ли в семье неработающие взрослые, занимающиеся воспитанием детей?

мама; папа;

бабушка; дедушка;

прабабушка; прадедушка;

няня;

другие.

9.Что хорошего/плохого приносит ваш ребенок из школы?

новые знания;

сквернословие;

эстетическое развитие;

непослушание;

культуру общения;

грубость:

самостоятельность;

нервозность;

интерес к знаниям;

усталость, измотанность:

желание учиться;

возбуждение;

внимание к близким;

нежелание ходить в школу;

страх перед оценками;

страх перед педагогами;

другое

10. Углубленное изучение каких предметов в профильных классах желательно для вас в нашей школе?

математика;

русский язык;

физика;

педагогика;

химия;

история;

биология;

иностранный язык;

информатика;

литература;

экономика;

художественная культура;

другое

11.За какие образовательные услуги вы готовы платить уже сегодня?

· кружок, секция;

· репетиторство;

· обучение иностранному языку;

· психологическая консультация;

· психологические тренинги;

· лечебно-оздоровительные мероприятия; 

· платная раздевалка;

· факультатив;

· музыкальное образование:

· психологическая диагностика;

· экскурсии по городам;

· поездка за рубеж;

· пост МВД в школе;

· группа продленного дня;

· другое

12.Как складываются ваши отношения с педагогами нашей школы?

· Постоянное деловое взаимопонимание,

· Теплые дружеские отношения,

· Сами периодически приходим в школу,

· Приходим, в основном, по вызову,

· Бывает, что пропускаем родительские собрания,

· Постоянно посещаем родительские собрания,

· Педагоги чаще информируют нас о плохих поступках ребенка, плохой учебе,

· Хороших контактов пока не удалось наладить,

· С отдельными педагогами мы, пожалуй, в конфликте.

13.Чем вы удовлетворены в работе школы?

· качество обучения;

· безопасность ребенка;

· общая спокойная обстановка;

· качество питания;

· оформление интерьера школы;

· отношение учителей к детям;

· порядок, требования к дисциплине:

· условия для развития способностей (кружки, секции и т. п.);

· другое